#Alla grundkurser kompletterande svenska 6-20 år

Grundkurs B – kompletterande svenska för lågstadiet, 7-8 år

Grundkurs B i kompletterande svenska riktar sig till barn i åldern 7–8 år som nyligen har knäckt läskoden eller läser på en enklare nivå. Den är en direkt fortsättning på grundkurs A och följer Skolverkets kursplan för kompletterande svenska samt är utformad av en legitimerad lärare.

.Kursen kan genomföras på tre sätt:

distansstudier med förälder som handledare
fjärrundervisning i grupp med lärare (online)
privatundervisning i liten grupp (1–3 elever)

Undervisningen fokuserar på läsning, enklare skrivande, språkförståelse och samtal. Ett läsbeting på cirka 60 minuter per vecka ingår.

Akademisk målsättning

Kursen ger eleverna en grund i svenska språket och svensk kultur enligt Skolverkets kursplan för kompletterande svenska.

Under kursen gång tränar eleverna bland annat på:

det svenska alfabetet och sambandet mellan ljud och bokstav
svenska språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande svenska ord i elevnära texter
lässtrategier för att förstå och tolka texter på svenska samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll
strategier för att skriva olika typer av texter på svenska med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag.
skapande av texter där det svenska språket samspelar med bilder.
att lyssna och återberätta på svenska i olika samtalssituationer
svenska ord och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter
traditioner och högtider som eleven möter i olika sammanhang

Undervisningen följer den rekommenderade undervisningstiden som Skolverket anger för statsbidrag på 2 x 37 timmar.
För att få diplom behöver eleverna genomföra kursens studiemoment enligt checklistan. För fjärrundervisning innebär det till exempel närvaro vid minst 25 lektioner samt genomfört läsbeting och inlämningsuppgifter.

Kursupplägg

Kursen följer en studieplan med 30 lektioner. Lektionerna beskrivs i uppgiftsscheman där alla studiemoment anges med sid- och filhänvisningar.

Undervisningen är planerad av Malin Possbeck-Reeves, legitimerad lärare i svenska för förskoleklass till årskurs 3.

Under läsåret vävs svenska traditioner in i undervisningen, till exempel lucia, jul, fettisdagen, påsk och skolavslutning.

Alla kurser utformas enligt SMUL-akademins pedagogiska koncept.

Läs mer om våra undervisningmodeller

Pedagogiskt koncept

Läromedel

Kursen använder tryckta läromedel som skickas till elevens adress.

Undervisningen utgår från läromedelsserien Jag läser av Martin Widmark:

Jag läser B, Resan till skatten – läsebok där lästräningen fortsätter och vi får vi följa med på en fantasirik resa i jakten på en skatt som ska hjälpa husets invånare att kunna bo kvar.
Jag läser B, Arbetsbok – innehåller läsförståelse, ord- och språkkunskap i anknytning till Läseboken.

Eleverna arbetar även med ZickZack 2 Läsrummet av Karin Fällman-Bajagic, Christina Hansson och Susan Nieland där eleverna får möta olika typer av texter. Till texterna finns övningar som utvecklar elevernas läsförmåga (såväl flyt som förståelse), deras språk samt ordförståelse. Olika läsförståelsestrategier modelleras och övas kontinuerligt under lärarens ledning.

Utöver detta används övningar på den digitala plattformen Bingel, som är kopplade till ZickZack 2 Läsrummet

Smakprov på läromedel:

Se smakprov av Resan till skattens läslära >>
Se smakprov av Resan till skattens arbetsbok >>
Läs Mer om ZickZack 2 Läsrummet här >>

Om du har frågor om upplägget rekommenderar vi att du besöker sidan Vanliga frågor och svar.

Vanliga frågor och svar