Grundkurs C – kompletterande svenska för lågstadiet, 8-9 år

Kursen är skapad för att ge eleven träning i följande aspekter av svenska och svensk kultur, enligt Skolverkets kursplan för kompletterande svenska:

• det svenska alfabetet och sambandet mellan ljud och bokstav
• svenska språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande svenska ord i elevnära texter
• lässtrategier för att förstå och tolka texter på svenska samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll
• strategier för att skriva olika typer av texter på svenska med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där svenska språket samspelar med bilder.
• att lyssna och återberätta på svenska i olika samtalssituationer
• muntligt berättande på svenska för olika mottagare och för skilda syften, till exempel att roa eller lära.
• svenska ord och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter
• hur ord och yttranden uppfattas av omgivningen beroende på tonfall och ords nyanser.
• skillnader mellan svenskt tal- och skriftspråk, till exempel att talet kan förstärkas genom röstläge och kroppsspråk.
• traditioner och högtider som eleven möter i olika sammanhang

Undervisningen följer den rekommenderade undervisningstiden som Skolverket anger för statsbidrag: 2 × 37 timmar.
För att få diplom behöver eleverna genomföra kursens studiemoment enligt checklistan. För fjärrundervisning innebär det till exempel närvaro vid minst 25 lektioner samt genomfört läsbeting och inlämningsuppgifter.

Kursen följer en studieplan med 30 lektioner. Lektionerna beskrivs i uppgiftsscheman där alla studiemoment anges med sid- och filhänvisningar.

Undervisningen är planerad av Mimmi Pinto, legitimerad lärare i svenska för förskoleklass till årskurs 3.

Under läsåret vävs svenska traditioner in i undervisningen, till exempel lucia, jul, fettisdagen, påsk och skolavslutning.

Alla kurser utformas enligt SMUL-akademins pedagogiska koncept.

Kursen använder tryckta läromedel som skickas till elevens adress.
Undervisningen utgår från läromedelsserien Jag läser av Martin Widmark:

• Jag läser C, Ben och Koko söker jobb – Berättelsen fortsätter! Nu är det Emmas och Larrys kompisar, de tokiga aporna Ben och Koko, som är huvudpersoner när de försöker skaffa sig ett arbete.
• Jag läser C, Arbetsbok – innehåller läsförståelse, ord- och språkkunskap i anknytning till läseboken.
• Eleverna arbetar även med ZickZack 3, Skrivrummet – i detta läromedel får eleverna utifrån exempeltexter granska olika texters uppbyggnad och prova på att skriva egna texter. Eleverna lär sig skriva texter för att berätta, återberätta, beskriva, förklara, instruera och argumentera.
• Eleverna kommer att få möjlighet att utveckla sin hörförståelse med hjälp av radioprogram Magiska biblioteket: Vänskap | UR Play från UR Play.

Utöver detta används övningar på den digitala plattformen Bingel, som är kopplade till ZickZack och arbetsuppgifter kopplat till innehåll skapade av SMUL-akademin.

Smakprov på läromedel:

Se smakprov av Ben och Kokos söker jobb, läslära >>
Se smakprov av Jag läser C, arbetsbok >>
Se smakprov av ZickZack 3, Skrivrummet >>

Om du har frågor om det detaljerade upplägget så rekommenderar vi att du läser sidan Vanliga frågor och svar om SMUL-akademin

Klass C1 Europa (tisdag)
Lärare: Mimmi Pinto

Stockholm: 17:30

Klass C2 Nordamerika (east)/Australien (tisdag)
Lärare: Mimmi Pinto

Dallas: 16.30
New York: 17.30
Sydney: 07:30/9.30 (beroende på sommar/vintertid)

Klass C3 Nordamerika (torsdag)
Lärare: Malin Possbeck

Los Angeles: 17.00
Dallas: 19.00
New York: 20.00

Klass C4 Asien (torsdag)
Lärare: Mimmi Pinto

Singapore: 07.00
Tokyo: 08.00

Klass C5 Global (söndag)
Lärare: Maria Diemar

Dallas: 8.00
New York: 9.00
Stockholm: 15.00

Omvandla för att se lektionstiden där du befinner dig:
https://www.worldtimebuddy.com/