Grundkurs G – kompletterande svenska för mellan-/högstadiet, 12-13 år

Kursen baseras på kompletterande svenska och svensk historia där vi fokuserar på olika epoker i svensk historia. Den är en direkt fortsättning på grundkurs F även om det inte är ett krav för att kunna gå kursen. Vi använder även de historiska momenten för att öva på svenska.

Kursen av skapad för att ge eleven träning i följande aspekter av svenska och svensk historia, enligt Skolverkets kursplan för kompletterande svenska och historia:

• lässtrategier för att förstå och tolka texter på svenska från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.
• strategier för att skriva olika typer av texter på svenska med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där svenska språket samspelar med bilder och ljud.
• svenska språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.
• att argumentera på svenska i olika samtalssituationer och beslutsprocesser.
• muntliga presentationer på svenska för olika mottagare.
• några skönlitterärt betydelsefulla svenska barn- och ungdomsboksförfattare och deras verk.
• Sveriges kulturmöten med övriga Europa och andra delar av världen genom ökad handel och migration, till exempel genom vikingatidens resor och medeltidens handelssystem.
• Sveriges bildande
• hur historiska personer och händelser har framställts på olika sätt genom olika tolkningar och under skilda tider.
• vad begreppen förändring, likheter och skillnader, kronologi, orsak och konsekvens, källor och tolkning betyder och hur de används i historiska sammanhang.
• tidsbegreppen vikingatiden och medeltiden och vasatiden samt olika syn på deras betydelser.

Undervisningen följer den rekommenderade undervisningstiden som Skolverket anger för statsbidrag: 2 × 37 timmar.
För att få diplom behöver eleverna genomföra kursens studiemoment enligt checklistan. För fjärrundervisning innebär det till exempel närvaro vid minst 25 lektioner samt genomfört läsbeting och inlämningsuppgifter.

Kursen följer en studieplan med 30 lektioner. Lektionerna beskrivs i uppgiftsscheman där alla studiemoment anges med sid- och filhänvisningar.

Undervisningen är planerad av Annika Lindh Cully som är legitimerad lärare i svenska, engelska och samhällskunskap för årskurserna 4-9. Under läsåret vävs svenska traditioner in i undervisningen, till exempel Lucia, jul, Fettisdagen, påsk och skolavslutning.

Alla kurser utformas enligt SMUL-akademins pedagogiska koncept.

Kursen baseras på de digitala läromedlen Liber Svenska 6 och Gleerups Historia 4-6.

• Liber Svenska 6, ett lustfyllt och engagerande läromedel som utgår från litteraturen och där eleverna ges förutsättningar att utveckla sina förmågor oavsett om de läser svenska som första- eller andraspråk. Grunden i läromedlet är tre stora litteraturbaserade teman, Nätet – Äventyr – Livsskildringar, där utdrag ur kända barn- och ungdomsböcker möter andra texttyper så som artiklar, faktatexter, dikter och intervjuer.
• Gleerups Historia 4-6, digital elevlicens utgår från svensk/nordisk historia från år 800–1921.

Utöver detta används utvalda avsnitt från SR:s populära podd Historierummet i Barnradion (rekommenderat för elever 9-13 år)

Se ett smakprov av Liber Svenska 6 digital här >>
Se ett smakprov av Historia 4-6 här >>

Om du har frågor om det detaljerade upplägget så rekommenderar vi att du läser sidan Vanliga frågor och svar om SMUL-akademin

Klass G1 Europa (torsdag)
Lärare: Annika Lindh Cully

Stockholm: 18.30

Klass G2 Europa (måndag)
Lärare: Annika Lindh Cully

Stockholm: 19.30

Klass G3 Nordamerika (east) (torsdag)
Lärare: Annika Lindh Cully

Dallas: 16.30
New York: 17.30

Klass G4 Nordamerika (west) (onsdag)
Lärare: Annika Lindh Cully

Los Angeles: 18.00
Dallas: 20.00

Omvandla för att se lektionstiden där du befinner dig:
https://www.worldtimebuddy.com/